Звіт завідувача 2017-2018 н.р.

 ЗВІТ

завідувача Єрохіної Я.І

КДНЗ (ясла – садка) №54 «Антошка»

з питань статутної діяльності у 2017-2018 навчальному році

перед педагогічним колективом та громадськістю

          Звітуючись про роботу дошкільного закладу і відповідно й  про мою діяльність як завідувача ДНЗ  дозвольте  нагадати, що комунальний дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №54 «Антошка» у своїй діяльності керується слідуючими нормативно – правовими документами: Конвенцією ООН про права дитини, Конституцією України, Законом «Про мови в Україні», Законом  «Про освіту», Законом «Про дошкільну освіту» , Положенням про дошкільний навчальний заклад,  статутом КДНЗ №54 «Антошка». Статут відповідає «Положенню про ДНЗ» та чинному законодавству,складений відповідно до вимог, враховує всі сфери діяльності закладу. 

1.Загальна характеристика

В КДНЗ(ясла-садок) № 54 групові приміщення забезпечені меблями та ігровим обладнанням, мають сучасний інтер’єр. Розвивальне середовище дитячого садка організовано з урахуванням інтересів дітей і відповідає їх віковим особливостям.

Для занять дітей створено всі умови, обладнані спеціальні приміщення:

·        музична, спортивна зали;

·        кабінет логопеда;

·        методичний кабінет та медичний блок;

·        прогулянкові майданчики для кожно ївікової групи.

2.Склад вихованців

         У дошкільному закладі 267 дитини: 76 дитини – ясельного віку; 191 – дошкільного віку. Групи комплектувались переважно у липні - серпні  за направленням міського відділу освіти.

         У 2017-2018навчальному році укомплектовано 12 вікових груп:

·        4 групи для дітей раннього віку;

·        8 груп для дітей дошкільного віку.

·        Випущено до школи – 54дітей.

За звітний період прийнято  - 48 дітей.

У КДНЗ проводиться робота з   вирішення проблем соціального захисту вихованців та працівників. Своєчасно виявляються і ставляться на облік діти сироти, напів сироти, діти з багатодітних та малозабезпечених родин, які потребують соціального захисту. Заклад відвідує 2 дитина інвалід, 4дитини щознаходяться під опікою, 14дітей з багатодітних сімей.

3.Кадрове забезпечення

Навчально-виховний процес у дошкільному закладі забезпечують  63 працівників: - 35 молодшого обслуговуючого персоналу, 2 медичних працівників, 28 педагогів, у тому числі: вихователь-методист, вчитель – логопед, 2 музичних керівників, інструктор з фізичної культури, 22 вихователів. З них 13 мають повну вищу освіту, 15 – базову освіту.

Щороку згідно з графіком педагогічні працівники проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно до чинного Положення про атестацію педагогічних працівників. Таким чином, простежується поступове підвищення кваліфікації педагогічних працівників в КДНЗ №54.

Адміністрація створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних можливостей кожного: у поточному році про атестовано 3 педагогів. Курси підвищення кваліфікаці пройшли 5 педагогів.

Висновок:  курси підвищення кваліфікації проводяться за графіком.

Адміністрація закладу створює працівникам усі умови для плідної роботи. Завдяки отриманій розстановці та цілеспрямованому використанню кадрів робота колективу ДНЗ відзначається стабільністю та позитивною результативністю.

4.Пріоритетні  напрями  діяльності  ДНЗ

Основні напрямки роботи колективу  КДНЗ:

-        формування у вихованців національної моралі, прилучення до надбань нашого народу; систематизація роботи щодо ознайомлення дітей з містом, країною, традиціями, народно-прикладним мистецтвом;

-        формування культури мовленнєвого спілкування в умовах білінгвізму;

-        створення психолого-педагогічних умов щодо реалізації змісту морального і трудового виховання; використання різних видів і форм організованої трудової діяльності, надання системних знань дитини про трудовий процес, вироблення практичних навичок та умінь праці.

Основна проблема освітнього процесу в ДНЗ:

-        розвиток цілісної, життєво компетентної особистості в умовах інноваційного розвитку дошкільної освіти.

Перспективи розвитку:

- визначення невідкладних і перспективних заходів щодо реалізації умов для розвитку і самоорганізації кожної особистості як громадянинаУкраїни;

- виховання та розвиток дітей у відповідності з державним стандартом на основі забезпечення результативності здоров'язберігаючої технології дошкільника;

- освоєння сучасних технологій в процесі розвитку дітей;

- проектування успішності та підвищення рівня інтелектуального розвитку дітейдошкільного віку на основі останніх досягнень науки і практики, сучасних технологій розвитку. Пошук шляхів ефективної особистісно – орієнтованої моделі розвитку дитини.

         Пріоритетними напрямами роботи колективу у 2017-2018  навчальному році вважати:

·       удосконалення професійної компетентності педагогів;

·       створення сприятливих умов для гармонійного поєднання інтелектуального розвитку обдарованої дитини дошкільного віку з фізичним, соціальним, емоційно-вольовим, моральним, естетичним розвитком;

·       впровадження в освітній процесс новітніх технологій виховання та навчання;

·       формування здоров’я – зберігаючої функції особистості дитини, забезпечення її прав на здобуття якісної дошкільної освіти;

·        підвищення рівня компетентності родини вихованців КДНЗ.

Пріоритетні завдання:

1. Вдосконалювати форми і методи роботи щодо створення комфортного виховного середовища, яке б сприяло повному розкриттю потенційних мовних можливостей дітей та  створення єдиного освітнього простору для дошкільника в сім’їі в дитячому садку.
2. Продовжувати роботу ефективної реалізації завдань з національно-патріотичного виховання дітей на інтересі до найближчого соціального, природного і культурного оточення.
3. Реалізація завдань щодо впровадження  та використання сучасних технологій соціально-фінансової та економічної освіти дошкільників та активізації творчого потенціалу педагогів.

Пріоритетним напрямом роботи залишається турбота про фізичний розвиток дітей, зміцнення та укріплення їх здоров’я.

Оновлення змісту та якості дошкільної освіти відбувається через набуття кожною дитиною навичок здорового способу життя.

Важливо відмітити, що завдяки професійній діяльності медичної служби та чіткому виконанню санітарних інструкцій у закладі значно зменшено кількість інфекційних захворювань,попереджено їх розповсюдження.

У КДНЗ впроваджується комплекс спеціальних заходів у період сезонного підйому захворюваності. Проблемою залишається захворюваність після вихідних днів та свят. Їх рівень досить значний.

         Головною метою роботи колективу дошкільного закладу є виховання дитини, здатної продовжувати навчання в продовж усього життя, досягати успіху,правильно будувати своє життя. Педагоги на чолі із завідувачем організовує вивчення готовності дітей старшого дошкільного віку до шкільного навчання, вважає цю роботу надзвичайно важливою.

5.Управлінська діяльність завідувача  КДНЗ

         Безпосереднє керівництво КДНЗ №54 здійснює завідувач, педагог віщої категорії.

         З метою ініціювання участі педагогів, активних батьків у дошкільному закладі прийнято такі форми самоуправління:

·        рада КДНЗ;

·        батьківський комітет КДНЗ;

·        профспілковий комітет;

·        педагогічна рада;

·        загальні збори батьків.

Управлінські рішення та дії завідувача КДНЗ поточного року були спрямовані здебільшого на забезпечення працездатності коллективу виконання річних завдань:

1)    комплектація штатів відповідно до затвердженого штатного розпису;

2)    організація заходів з підготовки реалізації проектів у навчально-виховному процесі;

3)    складання бюджетного запиту на 2019 рік;

4)    організація роботи щодо охоплення навчанням дітей 5-річного віку та обліку дітей у мікрорайоні.  За наслідками обліку дітей у закладі спланована та реалізується робота з батьками щодо підвищення їх педагогічних знань, озброєння методами навчання та виховання дітей у сім’ї;

5)    коллектив постійно працює над створенням позитивного іміджу дошкільного закладу, і тому на веб-сайті є інформація розрахована, в першу чергу, на батьків вихованців, а також на колег з усієї України. Фотогалерея, висвітлення поточної роботи – все це сприяє відкритості КДНЗ, залученню батьків до життя їх дітей у закладі;

6)    організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою управління закладом. Головними питаннями, порушеними під час бесід ,є працевлаштування та оформлення дитини до КДНЗ;

6.Організація роботи із сім’ями вихованців

 Взаємодія із сім’ями вихованців є одним з пріоритетних напрямів діяльності закладу. Вона орієнтована на пошук таких форм і методів роботи, які дозволяють урахувати актуальні потреби батьків, сприяють формуванню активної батьківської позиції, участі батьків в управлінні закладом. Дошкільний заклад підтримує бажання батьків поповнювати знання, необхідні для виховання та оздоровлення дітей. Педагогічний колектив організовував для цього різні активні форми співпраці:

·        батьківські збори;

·        індивідуальні консультації різних спеціалістів;

·        виготовлення саморобок разом з дітьми;

·       спільні виставки, акції, участь у святах «Осінній ярмарок», родинне свято;

·        дні відкритих дверей.

В садочку систематично проводяться «Тижні безпеки» та заняття з надзвичай нихситуацій. В ігровій формі дітям даються знання з правил  культури поведінки в оточуючому середовищі.

Робота проводиться під час організованих занять та різних режимних моментів систематично, послідовно, з максимальним використанням     активних методів та прийомів навчання і виховання дітей дошкільногов іку.

7.Організація харчування у КДНЗ

     Повноцінне та якісне харчування є невід’ємною складовою зміцнення здоров’я дітей. Організація харчування ведеться відповідно до Інструкції з організації харчування дітей, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України та Міністерства охорони здоров’я України від17.04.2006 р. №298/227. У КДНЗ працює досвідчений,висококваліфікований медичний персонал та кухарі. Хочеться висловити подяку працівникам харчоблоку, медичному персоналу за відповідальне ставлення до виконання своїх посадових обов’язків.

В КДНЗ №54 «Антошка» створені належні умови для організації харчування дітей всіх вікових груп. Харчоблок та групи забезпечені відповідним посудом та кухонним інвентарем. Протягом року за рахунок  батьківських коштів  було придбано нові електронні ваги для комори.

     Найважливішою умовою правильної організації харчування дітей є сурове дотримання санітарно-гігієнічних вимог до харчоблоку та процесу приготування і зберігання їжі.

З метою профілактики кишкових захворювань працівники суворо дотримують установлених вимог до технологічної обробки продуктів, правил особистої гігієни.

               Протягом року старша медична сестра здійснює контроль за санітарним станом харчоблоку та групп КДНЗ, за своєчасним проходженням медичних оглядів та здачею санітарнихмінімумів працівниками. Результати контролю  розглядалися на нарадах при завідувачу.

     Вихователі, помічники  вихователів беруть активну участь в організаціїх арчування дітей, ознайомлені з питаннями їхнього гігієнічного та естетичного виховання. Щодня перед кожним прийманням їжі столи для дітей сервіруються відповідно до меню. Дітей привчають сідати за стіл охайними, з чистими руками, сидіти за столом правильно та користуватись столовими приборами.

Дошкільнят середньої та старшої груп навчають чергувати у групі під час приймання їжі, використовувати санітарний одяг, сервірувати столи та збирати використаний посуд. Кількість столового посуду в групах відповідає кількості дітей за списком. 

    У закладі харчуються діти пільгових категорій:

• малозабезпечені – 24;
• під опікою – ;
• багатодітні сім’ї – 19;
• інвалід дитинства – 2;
• учасники АТО – 9.

   8.Система роботи закладу щодо попередження травматизму

Кожен працівик проявляє турботу по створенню безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі, про що свідчить відсутність випадків травмування дошкільників.

         З урахуванням специфіки міста – розташуванням поблизу діючих об’єктів підвищеної небезпеки – АЕС та ТЕС, належна увага приділяється організації роботи з персоналом та вихованцями з Цивільного захисту, із забезпечення готовності сил і засобів до дій у надзвичайних ситуаціях. Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу КДНЗ якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації; формування навичок безпечної поведінки в різних нестандартних ситуаціях, формування знань про правила самозбереження, дорожнього руху, з протипожежної безпеки.

         За звітний період випадків травмування дітей не зафіксовано.

          На виконання Закону «Про цивільну оборону» в закладі систематично планується робота з підготовки цивільної оборони на календарний поточний рік: навчання персоналу правилам поведінки та основних способів захисту у надзвичайних ситуаціях, прийомам надання першої медичної допомоги постраждалим. 

В нашому закладі пройшов "День цивільного захисту". Були проведені відкриті заняття, відбулась тематична виставка в методичному кабінеті. Двічі в закладі проводилась навчальна евакуація дітей та працівників із закладу.

Діяльність адміністрації спрямована на виховання в учасників навчально-виховного процесу  дошкільного закладу якостей свідомого і обов’язкового виконання правил і норм безпечної поведінки в повсякденній діяльності і в умовах надзвичайної ситуації.

9.Робота зі зміцнення матеріально-технічної бази КДНЗ

         Фінансово-господарська діяльність закладу здійснюється згідно з кошторисом, сформованим міською радою.

 Встановлено за рахунок інвестора – 141 пластикове вікно і москітні сітки, 8 – балконних блоки, 2 – балконних дверей.

Виконані основні види робіт разом з батьками:

·        поточний ремонт приміщень;

·        обладнання ігрових майданчиків;

·        оформлення інтер’єру;

·        благоустрій території;

Вжито для зміцнення  матеріально-технічної бази :

·        робочий  інвертар, спец. одяг;

·        спортивний  інвертар;

·        методичну літературу;

·        посуд;

·        меблі;

·        періодичні видання;

·        електричні прилади;

·        іграшки.

Не можна обійти увагою велику батьківську допомогу та допомогу співробітників. Педагоги разом з батьками на кожній віковій групі обновлюють і створюють предметно-розвивальне середовище – доповнюють сюжетно-рольові зони; різні види театрів; дидактичні ігри. Сучасні оригінальні ігри, дидактично-логічні посібники, виготовлені руками працівників  садочка та придбані за допомогою батьків, зміцнюють освітньо - розвивальну базу закладу. 

Завідувач КДНЗ №54 «Антошка»                             Я.І.Єрохіна